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Alternative Modelle der Leistungsfeststellung und -beurteilung im Rahmen des Einsatzes von Computeralgebrasystemen im Mathematikunterricht
Günther Grogger
Der Stellenwert überfachlicher Kompetenzen in österreichischen Lehrplänen der Sekundarstufe II
Erich SvecnikKomplexität und sprachliche Gestaltung von Schularbeitenbeispielen aus Mathematik in der Grundschule
Günther GroggerLernzielorientierte Leistungsbeurteilung an Wiener allgemein bildenden höheren Schulen
Elisabeth Stanzel TischlerDer Unterricht auf der 4. Schulstufe im Hinblick auf den Übertritt in weiterführende Schulen
Elisabeth Stanzel TischlerLernzielorientierte Leistungsbeurteilung in Mathematik an drei Wiener AHS-Klassen
Elisabeth Stanzel TischlerEvaluation zur Erprobung des TI 92 im Mathematikunterricht an allgemeinbildenden höheren Schulen
Günther GroggerThemen aus dem Humanbereich für einen auf kritisches Denken und aktives Lernen ausgerichteten Unterricht
Werner ScheiflingerZur Evaluation des Kurssystems an der Oberstufe der Graz International Bilingual School (GIBS)
Erich SvecnikMy way - Beratung, Begleitung und Orientierung an allgemein bildenden höheren Schulen
Elisabeth Stanzel Tischler