Sud, který nemá dno? – Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálů

Výzkumná monografie pojednává o situaci dětí s poruchou chování a zaměřuje se na problematiku jejich sociální inkluze/exkluze. Kniha volně navazuje na dřívější autorovu publikaci Zdroje a bariéry sociální inkluze dětí s poruchami chování z hlediska výchovných profesionálů. Kvalitativní výzkum, z jehož výsledků obě knihy vycházejí, studoval hledisko tzv. výchovných profesionálů (speciálních pedagogů, vychovatelů, vedoucích pracovníků) působících ve školských výchovných zařízeních. Dominantním tématem předkládané knihy je role potřeb dětí s poruchou chování v procesu etopedické intervence.