Simulation als Lehrform und Entscheidungshilfe zur Berufswahl in der Schule

Simulation gewinnt als praxisnahe Lehr- und Lernmethode ständig an Bedeutung. Simulationseinsatz als Hilfe zur Berufsfindung steht in den Anfängen, obgleich in der Geschichte zahlreiche Simulationsanwendungen anzutreffen sind. In- und ausländische Quellen stützen die Lernziele einer auf Berufssimulation orientierten Simulation. Die Adressaten und die Wirkungsbereiche der Berufssimulation sind behandelt. Drei Konzepte führen in die Simulationsarbeit ein. Den Wandel vom Lehrer zum Simulateur erlebt der Leser praxisnah. Ein futurologisch klingender Vorschlag zeigt, wie per Simulation in pädagogisch effizienter Form Berufssimulation betrieben werden sollte.