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Die Studie untersucht die aktuelle Lage des Deutschen als Fremdsprache in Korea und analysiert verschiedene Aspekte des DaF-Unterrichts sowie die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der Sprachvermittlung ergeben. Dabei werden sowohl die didaktischen Methoden als auch die kulturellen und sozialen Faktoren berücksichtigt, die den Erwerb der deutschen Sprache in einem koreanischen Kontext beeinflussen.
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Deutsch als Fremdsprache in Korea, Frank Kostrzewa
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