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Der Unterrichtsentwurf analysiert die Erziehungspraktiken des Nationalsozialismus und deren Relevanz für den Geschichtsunterricht. Zunächst erfolgt eine historische Analyse, gefolgt von einer didaktischen Betrachtung der Themen und der Lerngruppe. Besonderes Augenmerk liegt auf den Unterrichtsformen und Medien, um die manipulative Wirkung der NS-Propaganda zu verdeutlichen. Der Entwurf umfasst eine fachdidaktische Ausarbeitung der Unterrichtseinheit und beschreibt den erwarteten Lernzuwachs. Abschließend wird die Thematik hinsichtlich ihrer fachübergreifenden Relevanz und praktischen Anwendbarkeit bewertet.
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Erziehung im Nationalsozialismus, Markus Hofbauer
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