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Die Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention durch den Deutschen Bundesrat hat weitreichende Auswirkungen auf die Inklusion von Menschen mit Behinderungen in Deutschland. Insbesondere Artikel 24 betont das Recht auf Chancengleichheit und individuelle Unterstützung, was die Diskriminierung im Bildungssystem ausschließt. Diese Entwicklung zwingt die deutsche Bildungslandschaft, ihre bisherigen homogenen Strukturen zu überdenken und Heterogenität als neuen Standard zu akzeptieren, um allen Schülern eine bestmögliche Entwicklung zu ermöglichen.
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Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) im Spannungsfeld von Inklusion und Stigmatisierung, Barbara Diepold
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