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Stolperstein oder Kompetenzstufe?
Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden
Autori
Parametre
- Počet strán
- 176 stránok
- Čas čítania
- 7 hodin
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Der "Studienstil", der im ersten Studienjahr geprägt wird, hat einen entscheidenden Einfluss auf den weiteren Studienverlauf. Die Studie untersucht, wie sich die Interessen und Erwartungen der Studierenden zu Beginn ihres Studiums entwickeln. Dabei wird deutlich, dass der Einstieg in verschiedene Fachdisziplinen unterschiedliche Herausforderungen mit sich bringt. Dennoch zeigt sich, dass das Konzept "Bildung durch Wissenschaft" ein verbindendes Element in der Wissenschaftsdidaktik darstellt und somit die Grundlage für eine erfolgreiche akademische Laufbahn bilden kann.
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Stolperstein oder Kompetenzstufe?, Rudolf Egger, Sandra Hummel
- Jazyk
- Rok vydania
- 2020
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Platobné metódy
2021 2022 2023
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- Titul
- Stolperstein oder Kompetenzstufe?
- Podtitul
- Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden
- Jazyk
- nemecky
- Autori
- Rudolf Egger, Sandra Hummel
- Vydavateľ
- Springer Fachmedien Wiesbaden
- Rok vydania
- 2020
- Väzba
- mäkká
- Počet strán
- 176
- ISBN13
- 9783658232825
- Kategórie
- Spoločenské vedy, Učebnice, Ostatné učebnice, Pedagogika
- Anotácia
- Der "Studienstil", der im ersten Studienjahr geprägt wird, hat einen entscheidenden Einfluss auf den weiteren Studienverlauf. Die Studie untersucht, wie sich die Interessen und Erwartungen der Studierenden zu Beginn ihres Studiums entwickeln. Dabei wird deutlich, dass der Einstieg in verschiedene Fachdisziplinen unterschiedliche Herausforderungen mit sich bringt. Dennoch zeigt sich, dass das Konzept "Bildung durch Wissenschaft" ein verbindendes Element in der Wissenschaftsdidaktik darstellt und somit die Grundlage für eine erfolgreiche akademische Laufbahn bilden kann.