Der Bologna-Prozess für einen europäischen Hochschulraum - Eine neue Form des Policy-Making im Bildungsbereich

Der Bologna-Prozess hat eine neue Dynamik in der Hochschulpolitik geschaffen, die zunehmend durch internationale Akteure und transnationale Governanceprozesse geprägt wird. Im Gegensatz zur verbreiteten Annahme, dass Nationalstaaten ihren Einfluss auf den Hochschulsektor wahren, zeigt die Arbeit, dass ein europäisches Hochschulregime entsteht, das nicht primär von der EU gesteuert wird. Vielmehr sind es die Interaktionen wichtiger Akteure auf verschiedenen Ebenen, die die Entwicklungen im Hochschulbereich maßgeblich beeinflussen.