Untersuchung didaktischer Konzepte für fächerübergreifenden Unterricht zur Umwelterziehung und bildung in den Fächern Katholische Religion und Physik an Gymnasien

Die Arbeit untersucht die ethischen Implikationen des Handelns im Kontext des Klimawandels. Anhand von Umfragedaten wird ein besorgniserregender Rückgang der öffentlichen Wahrnehmung der Klimagefahren zwischen 2007 und 2010 aufgezeigt. Während 2007 noch 83 % der Deutschen den Klimawandel als ernsthafte Bedrohung sahen, waren es 2010 nur noch 42 %. Diese Entwicklung wird im Kontext der globalen politischen Reaktionen betrachtet, insbesondere am Beispiel des Weltklimagipfels in Durban, wo ein Kompromiss ohne klare rechtliche Verbindlichkeit erzielt wurde.