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Die Arbeit untersucht die entscheidende Phase der Jugend, in der identitätsrelevante Veränderungen und Entscheidungen getroffen werden. Sie beleuchtet, wie das Selbstkonzept in dieser Zeit geformt wird und welche Rolle selbstbezogenes Wissen dabei spielt. Der Fokus liegt auf der Verbindung zwischen Identität und Schulleistung aus psychologischer Perspektive, wodurch die Bedeutung der Selbstwahrnehmung und deren Einfluss auf die Entwicklung junger Menschen hervorgehoben wird.
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Selbstkonzept und Selbstvertrauen im Jugendalter, Robert Kolb
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