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Die Bachelorarbeit untersucht die zentrale Rolle der Sprachfreude im Deutschunterricht gemäß dem Bildungsplan von Baden-Württemberg. Sie betont die Bedeutung, Schülerinnen und Schüler zum Sprechen, Lesen und Schreiben zu motivieren, um deren Verständnis für die Sinnhaftigkeit der Sprache zu fördern. Die Arbeit reflektiert didaktische Ansätze und Strategien, die dazu beitragen, eine positive Einstellung zur Sprache zu entwickeln und die Lernmotivation zu steigern.
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Lesespurgeschichten im Deutschunterricht der Primarstufe, Frieda von Meding
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