Betrachtungsweisen der Ästhetik des Schultheaters und die Beziehungen zwischen professionellem und nicht-professionellem Theater

Die Studienarbeit analysiert drei zentrale Texte im Kontext des Schultheaters und beleuchtet spezifische Fragestellungen, die im Seminar behandelt wurden. Der Fokus liegt auf der detaillierten Erörterung der Textinhalte in Bezug auf das Zusammenspiel von Theorie und Praxis im Schultheater. Thesen der Autoren werden nur am Rande berücksichtigt, sodass die Arbeit eine präzise Auseinandersetzung mit den Seminarthemen bietet und die Relevanz der Texte für die pädagogische Praxis herausstellt.