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Der Unterrichtsentwurf zielt darauf ab, Schüler durch gezielte Übungen in verschiedenen Bereichen wie Gewandtheit, Sprungkraft und Bewegungskoordination zu fördern. Die Schüler sollen mithilfe dieser Fähigkeiten den Fosbury-Flop erlernen, wobei der Fokus auf Anlauf- und Absprungkoordination sowie dem Rhythmus- und Distanzgefühl liegt. Der Entwurf wurde im Rahmen des Fachbereichs Sportpädagogik an der Universität Koblenz-Landau erstellt und erhielt die Note 1,7.
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Die Vermittlung der Grobform des Fosbury-Flops im Sportunterricht Klasse 9, Florian Schwarze
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