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Die Arbeit untersucht bibliotherapeutische Ansätze zur Thematisierung von Tod und Sterben im Unterricht an Schulen für Schüler mit körperlichen und motorischen Entwicklungsstörungen. Sie hebt die Bedeutung dieser Thematik hervor, da die Zielgruppe häufig mit progredienten Erkrankungen konfrontiert ist. Die Auseinandersetzung mit diesen Themen ist sowohl für die betroffenen Schüler als auch für deren Mitschüler von großer Relevanz, um ein besseres Verständnis und eine angemessene Unterstützung im schulischen Umfeld zu fördern.
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Sterben und Tod in der Bibliotherapie: Religiöse Bücher an Förderschulen für körperliche und motorische Entwicklung, Peter K. Schneider
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