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Der Anfangsunterricht, auch als Erstunterricht bekannt, ist ein zentraler Aspekt der schulischen Bildung, der direkt nach der Einschulung beginnt. Die Dauer dieses spezifischen Unterrichts ist in der wissenschaftlichen Literatur umstritten, wobei die meisten Auffassungen von den ersten Schulwochen bis zum Ende des zweiten Schuljahres reichen. Diese akademische Arbeit beleuchtet die verschiedenen Perspektiven und Ansätze zur Gestaltung des Anfangsunterrichts und bietet eine fundierte Analyse der damit verbundenen Herausforderungen und Möglichkeiten.
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Gestaltung des Anfängerunterrichts nach der Einschulung, Julia van Risswick
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