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Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung?

Zum Stellenwert von Wissenschaftlichkeit im Lehramtsstudium

Viac o knihe

Der Band beleuchtet die Bedeutung einer wissenschaftlichen Ausbildungsphase in der Lehrerbildung und thematisiert den aktuellen Diskurs über die Spannung zwischen Praxisorientierung und wissenschaftlichen Ansprüchen. Beiträge bieten fachdidaktische und bildungstheoretische Perspektiven. Herausgeber sind Dr. Claudia Scheid und Dr. Thomas Wenzl.

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Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung?, neuvedený

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2019
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