Známka dává hodnocenému žáku nebo studentovi poměrně jednoznačnou zpětnou vazbu například při výkonech založených na paměti a na práci s čísly. Situace je však velmi odlišná v oblasti komunikačních nebo sociálních dovedností. Tato kniha by měla pomoci převést myšlenku klíčových kompetencí do praxe, nabídnout náměty pro jejich rozvoj a inspirovat pedagogy, jak vést žáky k sebepoznání a sebehodnocení. Učitelům základních a středních škol přináší také inspiraci, jak v hodině pracovat s žákovým portfoliem a jak ve třídě navodit a udržet podněcující prostředí pro výuku.