Mit Kindern forschen lernen

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Der „Kinderforschungstag“ an der Universität Vechta ermöglicht Bachelorstudierenden im Fach Sachunterricht erste schulpraktische Erfahrungen. Im Projektseminar „Kind und Sache im Lehr-Lern-Kontext“, geleitet von Frau Prof. Dr. Marlies Hempel, wird ein optimaler Rahmen für eigenverantwortliches und kooperatives Studieren geschaffen. Die Studierenden entwickeln Lernangebote, die Kinder zum Forschen und Entdecken anregen, etwa Fragen wie: Warum fliegt ein schweres Flugzeug? Wie kommen Nachrichten in den Fernseher? Warum fallen hohe Türme nicht um? Diese theoretisch fundierten Angebote erfassen die Fragen und Probleme der Kinder und wenden fachdidaktische Kenntnisse an, um Forschungsstationen aus der Lebenswelt der Kinder zu gestalten. Nach dem Kinderforschungstag reflektieren die Studierenden professionell über ihre Erfahrungen. Dieser jährlich stattfindende Tag lädt Kinder der Region ein und bietet angehenden Lehrkräften die Möglichkeit, sich in ihrem zukünftigen Beruf auszuprobieren. Die Publikation beschreibt die Erfahrungen mit dem Seminar, die Zusammenarbeit zwischen Grundschule und Universität sowie die Grundideen der Forschungsstationen. Diese Lernangebote sind ein erster Schritt für die Studierenden, sich fachdidaktisch und methodisch mit Themen auseinanderzusetzen und regen zum Weiterdenken an, obwohl die Studierenden zu diesem Zeitpunkt erst am Anfang ihres Studiums standen.