BEO-Screening

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Der Beobachtungsboden BEO-S ist ein einfach durchführbares Screening zur Einschätzung sprachlicher Kompetenzen von Vorschulkindern, das auch ohne sprachtherapeutisches Fachwissen angewendet werden kann. Pädagogen, Ärzte und Sprachhelfer erhalten Hinweise, ob weiterführende logopädische Tests oder Sprachtherapie erforderlich sind. In der Sprachtherapie dient der BEO-S nicht als Ersatz für spezifische Tests, sondern unterstützt Therapeuten und Pädagogen dabei, gezielte sprachliche Testungen zu planen. Der Beobachtungsbogen wurde 2011 im FON Institut Stuttgart entwickelt, bei über 1.000 Kindern erprobt und kontinuierlich optimiert, wobei 21 Logopädinnen zur Verbesserung beitrugen. Zudem wurde er bei der Diagnostik von 121 Grundschülern in Stuttgart Bad Cannstatt eingesetzt, wobei die Erfahrungen der Lehrerinnen und Sprachhelfer entscheidend für die Weiterentwicklung waren. Im Gegensatz zu standardisierten Tests ist eine aktive pädagogische Mitwirkung des Therapeuten möglich und gewünscht. Bilder und Geschichten dienen als Sprechimpuls, um die Spontansprache und den Dialog zu fördern, wodurch weitere Erkenntnisse über die sprachlichen Kompetenzen des Kindes gewonnen werden können. Bei Bedarf dürfen zusätzliche Beispiele gegeben werden, um das Verständnis des Kindes zu unterstützen. Die Beobachtungsinhalte umfassen eine Beschreibung, theoretische Einführung, Befund mit Bildern und Fragen sowie 25 Protokollbögen.