Generation, Milieu und Geschlecht

Inhaltsverzeichnis1: Einleitung und Problemstellung.Zur jugendsoziologischen Problemstellung.Zur methodischen Problemstellung und empirischen Verfahrensweise: Rekonstruktion und Typengenerierung.Der kollektive Charakter von Orientierungen und das Gruppen-diskussionsverfahren.Hinweise zur verwendeten Begrifflichkeit: Orientierungsmuster, Rahmen und Gegenhorizont.2: Die Fallanalysen: Diskursbeschreibungen jugendlicher Gruppen:.2.1. Lehrlinge ohne sozialräumliche Bindung.2.2. Lehrlinge aus der Arbeitersiedlung.2.3. Jugendliche Arbeitslose und Hilfsarbeiter aus dem Notwohngebiet.2.4. Lehrlinge vom Dorf.2.5. Weibliche Lehrlinge.2.6. Gymnasiasten.2.7. Erwachsene der Elterngeneration.3: Zu einer Typologie biografischer Orientierungen in jugendlichen Gruppen.3.1. Zur Entwicklungstypik Stadien der Adoleszenzentwicklung bei Lehrlingen.3.2. Zur Bildungsmilieutypik Unterschiede biografischer Orientierungen zwischen Lehrlingen und Gymnasiasten.3.3. Zur Typiksozialräumlicher Milieus bei Lehrlingen.3.4. Zur Geschlechtstypik Besonderheiten biografischer Orientierung bei weiblichen Lehrlingen und bei Gymnasiastinnen.3.5. Zur Generationstypik in ihren milieu- und geschlechtstypischen Ausprägungen.4: Rekonstruktion der empirischen Verfahrensweise und ihrer Interpretationsschritte.4.1. Formulierende Interpretation.4.2. Reflektierende Interpretation.4.3. Exemplifizierung der beiden Interpretationsschritte an einem Fall.4.4. Diskursbeschreibung als zusammenfassende Darstellung einer Fallanalyse.4.5. Zur Generierung von Typiken innerhalb einer Typologie.5: Zur dokumentarischen Methode der Interpretation.Richtlinien der Transkription.Dialektlexikon.Anmerkungen.