Parametre
Kategórie
Viac o knihe
Smyslem publikace je: ■ inspirovat a podpořit pedagogy v jejich úsilí uvést zásady RVP do praxe ■ nabídnout náměty všem učitelům přírodopisu, ať už učí podle naší řady učebnic či nikoliv ■ vytvořit kvalitní a pestrou databázi příspěvků a didaktických podkladů Obsah: ■ 100 podrobně popsaných nápadů na tvořivé hodiny, menší i větší samostatné projekty ■ pokrytí celé látky přírodopisu podle RVP ZV ■ rozpracované oborové a kompetenční cíle, průřezová témata i očekávané výstupy u každého příspěvku Tato publikace vychází vstříc nově formulovaným cílům vzdělávání, které kladou důraz na efektivní vzdělávání a rozvíjení (celo)životních dovedností dítěte, na motivující hodnocení, aby žák zažíval radost a byl oceňován za to, co umí. Přispěje k tomu, aby žáci byli vedeni k hledání souvislostí, které jsou zjevné a v každodenním praktickém životě využitelné. Jednoznačně podporuje myšlenku RVP umět si v současné éře informační exploze informace najít, zhodnotit a využít (a samostatně či týmově prezentovat).
Nákup knihy
Přírodopis. 100 námětů pro tvořivou výuku., Radek Mikuláš, Jana Dobroruková, Naděžda Gutzerová
- Jazyk
- Rok vydania
- 2008
Doručenie
Platobné metódy
Navrhnúť zmenu
- Titul
- Přírodopis. 100 námětů pro tvořivou výuku.
- Jazyk
- česky
- Vydavateľ
- Scientia
- Vydavateľ
- 2008
- Väzba
- mäkká
- ISBN10
- 8086960374
- ISBN13
- 9788086960371
- Kategórie
- Zvieratá a chovateľstvo, Ekológia
- Anotácia
- Smyslem publikace je: ■ inspirovat a podpořit pedagogy v jejich úsilí uvést zásady RVP do praxe ■ nabídnout náměty všem učitelům přírodopisu, ať už učí podle naší řady učebnic či nikoliv ■ vytvořit kvalitní a pestrou databázi příspěvků a didaktických podkladů Obsah: ■ 100 podrobně popsaných nápadů na tvořivé hodiny, menší i větší samostatné projekty ■ pokrytí celé látky přírodopisu podle RVP ZV ■ rozpracované oborové a kompetenční cíle, průřezová témata i očekávané výstupy u každého příspěvku Tato publikace vychází vstříc nově formulovaným cílům vzdělávání, které kladou důraz na efektivní vzdělávání a rozvíjení (celo)životních dovedností dítěte, na motivující hodnocení, aby žák zažíval radost a byl oceňován za to, co umí. Přispěje k tomu, aby žáci byli vedeni k hledání souvislostí, které jsou zjevné a v každodenním praktickém životě využitelné. Jednoznačně podporuje myšlenku RVP umět si v současné éře informační exploze informace najít, zhodnotit a využít (a samostatně či týmově prezentovat).