Lesen und Schreiben in der Grundschule

Mit diesem Band für die Grundschule aus der bewährten 'Methoden-Magazin'-Reihe schlagen Lehrer/innen gleich drei Fliegen mit einer Klappe: - Sie bekommen bewährte Methoden und Materialien mit vielen Ideen für den Unterricht an die Hand. - Diagnose- und Übungsblätter ermöglichen die individuelle Förderung bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS). - Die Materialien geben Schulen das nötige 'Rüstzeug' an die Hand, um ein Schulprofil mit eigenem Förderkonzept zu entwickeln. Durch die Verbindung von methodischem Know-how aus dem Endres-Studienhaus und praktischer Erfahrung des 'Instituts für Diagnostik und Lerntraining' ist ein einzigartiges Praxisbuch entstanden. Neben den Materialien bietet es Lehrer/innen auch das nötige Grundwissen für einen erfolgreichen Einstieg in LRS-Training und -Förderung. Aus dem Inhalt • LRS im Unterricht – Ein Weg durch den Dschungel der Begrifflichkeiten • Modell eines schulischen Förderkonzepts – LRS-Unterricht als Schulprogramm • Förderdiagnostik – Basis für einen erfolgreichen Unterricht • Lese- und Schreibspiele – Üben kann auch Spaß machen • Lernmethodik und Beziehungsdidaktik – Kooperativ arbeiten, individuell lernen, emotional fördern