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Merkmale von Kindern mit besonderem Förderbedarf im ersten Schuljahr

Autori

Katja Koch

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Viac o knihe

Der Forschungsbericht informiert über Anlage, Ziele und erste Ergebnisse der Mecklenburger Längsschnittstudie (MLS). Hauptziele dieser Studie sind die Effizienzprüfung von Diagnoseförderklassen (DFK) sowie die Ermittlung valider Schulleistungsprädiktoren bei schulisch gefährdeten Kindern. Bei den vorliegenden Ergebnissen des ersten Forschungsjahres handelt es sich um eine detaillierte Beschreibung der Lernausgangslage von kognitiv gefährdeten Erstklässlern mit deutlichen Entwicklungsrückständen in den Untersuchungsbereichen Sprachverständnis, Vorwissen, Konzentration, Verhalten, Motorik und soziale Faktoren.

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Merkmale von Kindern mit besonderem Förderbedarf im ersten Schuljahr, Katja Koch

Jazyk
Rok vydania: 2009
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Titul: Merkmale von Kindern mit besonderem Förderbedarf im ersten Schuljahr
Jazyk: nemecky
Autori: Katja Koch
Vydavateľ: Kovač
Rok vydania: 2009
Väzba: mäkká
ISBN10: 3830044887
ISBN13: 9783830044888
Séria: Schriftenreihe Sonderpädagogik in Forschung und Praxis
Štítky: Pedagogika
Anotácia: Der Forschungsbericht informiert über Anlage, Ziele und erste Ergebnisse der Mecklenburger Längsschnittstudie (MLS). Hauptziele dieser Studie sind die Effizienzprüfung von Diagnoseförderklassen (DFK) sowie die Ermittlung valider Schulleistungsprädiktoren bei schulisch gefährdeten Kindern. Bei den vorliegenden Ergebnissen des ersten Forschungsjahres handelt es sich um eine detaillierte Beschreibung der Lernausgangslage von kognitiv gefährdeten Erstklässlern mit deutlichen Entwicklungsrückständen in den Untersuchungsbereichen Sprachverständnis, Vorwissen, Konzentration, Verhalten, Motorik und soziale Faktoren.