Zur Wirkungsweise von "Standort-Aufstellungen" als pädagogisch-therapeutische Interventionstechnik

Viac o knihe

Systemische Aufstellungen erfreuen sich großer Beliebtheit und finden sowohl begeisterte Anhänger als auch kritische Stimmen. Sie werden in Therapie, Persönlichkeitsentwicklung und Organisationsberatung eingesetzt, wobei ihre beeindruckende Wirksamkeit unbestritten ist, während die theoretischen Grundlagen umstritten bleiben. Die empirische Forschung dazu ist noch in den Anfängen. Viele Veröffentlichungen stammen von Praktikern, die ihre positiven Erfahrungen und Klientenrückmeldungen schildern. In dieser Dissertation, die am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Frankfurt angenommen wurde, wird die Wirkungsweise von „Standort-Aufstellungen“, einer speziellen Form der systemischen Strukturaufstellungen, systematisch und empirisch untersucht. Anhand von 11 Falldarstellungen und drei Fragebogenuntersuchungen wird die Wirksamkeit dokumentiert. Besonders innovativ ist, dass die Klienten über drei Jahre hinweg Rückmeldungen zu Veränderungen in ihrem Leben in den Bereichen Beziehung, Beruf und Freundschaften geben. Dadurch werden Zusammenhänge zwischen den Erfahrungen während der Aufstellungen und den Veränderungen im Lebenskontext sichtbar. Zudem wird die übliche Trennung zwischen „Erfolgsforschung“ und „Prozessforschung“ überwunden, indem die Interventionen mit ihren Ergebnissen verknüpft werden.