Mentoring für Jugendliche zwischen Schule und Beruf
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Eine Gruppe von Fachleuten im Umfeld der Ämter für Berufsbildung und Berufsberatung der Kantone Basel-Stadt und Basel-Landschaft sowie des Fördervereins Mentoring in Basel hat unter der Leitung von Beatrice Ledergerber ein Handbuch Mentoring bereits entwickelt. Das Handbuch dient dazu, eine theoretische Basis für die praktische Umsetzung von Mentoringprogrammen zu legen, Mentoring zu definieren und zu verorten, das Aktionsfeld zu charakterisieren und handlungsleitende Erkenntnisse bereit zu stellen. Nach dieser theoretischen Einführung ins Thema beschäftigt sich das Handbuch mit konkreten Organisationsfragen, wie sie sich in den verschiedenen Pilotprojekten gestellt haben. Dabei wird ein Überblick über laufende Mentoringprogramme in verschiedenen Kantonen vermittelt und ein 'Spickzettel' zu organisatorischen Fragen angeboten. Schliesslich geht es unter dem Titel 'Mentoring als Förderbeziehung für die Praxis' um Fragen der Prozessbegleitung, der Beziehungsgestaltung, der Instrumente sowie der theoretischen Verankerung von Mentoring. Ein Anhang mit einem Glossar, Links, Adressen und einem Stichwortverzeichnis vervollständigt das Werk.
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Mentoring für Jugendliche zwischen Schule und Beruf, Beatrice Ledergerber
- Jazyk
- Rok vydania
- 2006
Doručenie
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2021 2022 2023
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- Titul
- Mentoring für Jugendliche zwischen Schule und Beruf
- Jazyk
- nemecky
- Autori
- Beatrice Ledergerber
- Vydavateľ
- SVB
- Rok vydania
- 2006
- ISBN10
- 3908003970
- ISBN13
- 9783908003977
- Kategórie
- Pedagogika
- Anotácia
- Eine Gruppe von Fachleuten im Umfeld der Ämter für Berufsbildung und Berufsberatung der Kantone Basel-Stadt und Basel-Landschaft sowie des Fördervereins Mentoring in Basel hat unter der Leitung von Beatrice Ledergerber ein Handbuch Mentoring bereits entwickelt. Das Handbuch dient dazu, eine theoretische Basis für die praktische Umsetzung von Mentoringprogrammen zu legen, Mentoring zu definieren und zu verorten, das Aktionsfeld zu charakterisieren und handlungsleitende Erkenntnisse bereit zu stellen. Nach dieser theoretischen Einführung ins Thema beschäftigt sich das Handbuch mit konkreten Organisationsfragen, wie sie sich in den verschiedenen Pilotprojekten gestellt haben. Dabei wird ein Überblick über laufende Mentoringprogramme in verschiedenen Kantonen vermittelt und ein 'Spickzettel' zu organisatorischen Fragen angeboten. Schliesslich geht es unter dem Titel 'Mentoring als Förderbeziehung für die Praxis' um Fragen der Prozessbegleitung, der Beziehungsgestaltung, der Instrumente sowie der theoretischen Verankerung von Mentoring. Ein Anhang mit einem Glossar, Links, Adressen und einem Stichwortverzeichnis vervollständigt das Werk.