VT-Fibel

Die Verhaltenstherapie gehört zu den weit verbreiteten Psychotherapie- Verfahren. In den letzten Jahren seit der Psychotherapiegesetzgebung in Deutschland ist ihre Entwicklung in eine nochmalige dynamische Phase gekommen. Dieses Buch ersetzt kein Lehrbuch der Verhaltenstherapie, sondern ist eine kompendienartige Einführung in die Verhaltenstherapie in Übersichten. Sie ist zur schnellen Orientierung und zum Kennenlernen der Grundlagen der Verhaltenstherapie konzipiert. Im Zeitraum vieler Jahre ist die stetig angewachsene Literatur zur Verhaltenstherapie nur noch schwer zu überblicken, sind ihre Grundstrukturen nur selten klar überschaubar dargestellt worden. In der Art eines Vademekums soll diese bestehende Orientierungslücke für einen Schnellüberblick über die klassische und moderne Verhaltenstherapie mit diesem Beitrag zur „Verhaltenstherapie in Übersichten“ geschlossen werden. Das Buch stellt in seiner Form einen strukturierten Einführungstext dar, mit dessen Hilfe der Leser schnell einen Überblick der Entwicklung der klassischen und modernen kognitiven Verhaltenstherapie erhalten kann. Die Verhaltenstherapie ist eine dynamische, offene und junge Therapierichtung. Sie kann immer nur in einer auswählenden und akzentuierenden Darstellung vorgestellt werden. Aus diesem Grund wurden wesentliche Standardwerke der Verhaltenstherapie zum vertiefenden Selbststudium in jedem Kapitel erwähnt. Den Abschluss bildet ein Literaturverzeichnis der Bücher und Werke, die eine Grundlage für die Ausarbeitung der Materialien darstellten. Auch hier findet der Leser Hinweise für das weiterführende Selbststudium. Inhalte des Werkes sind: - Grundlagen der Entwicklung der Verhaltenstherapie - Verhaltensdiagnostische Modelle und Methoden - Operante Methoden - Reizkonfrontationsverfahren - Kognitive Therapie - Ansätze der Selbstkontrolle und Selbststeuerung Diese strukturierte Einführung in die Grundlagen der Verhaltenstherapie lässt sich an vielen Stellen durch zusätzliche Materialien, wie therapieorientierte Testverfahren, Artikel aus Zeitschriften und Abbildungen aus Büchern sowie Videos ergänzen. Damit kann es zum multimedialen Lehrmaterial für Dozenten der Klinischen Psychologie und Psychotherapie weiterentwickelt werden. Gleichwohl ist es für Studenten der Psychologie, Sozialarbeit und Sozialpädagogik und Medizinstudenten zu empfehlen. Weiterhin kann es für die Strukturierung des Selbststudiums für Studierende und Psychologische Psychotherapeuten und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten in Ausbildung eingesetzt werden.