Wissenschaft und Wissenschaftsdidaktik

Ursprünglich sollte der Titel dieses Buches lauten: „Gegenwartsdeutung und Deutungsvermittlung. Gesellschaft, Wissenschaft und Wissenschaftsdidaktik“. Und zwar mit der selben Berechtigung, die der jetzige Titel für sich reklamieren kann. Denn wie kann über die Funktion von Wissenschaft in der Gesellschaft (Gegenwartsdeutung) und die Rolle, die der Didaktik (Deutungsvermittlung) dabei zukommt, gesprochen werden, wenn vorab nicht die gegenwärtige Struktur der Gesellschaft reflektiert wurde, in der beide situiert sind? Die Entscheidung zu Gunsten des jetzigen Titels fiel aus pragmatischen Gründen. Zu sehr legte der ursprüngliche Titel Assoziationen nahe eher zu philologisch-hermeneutischen Traditionen denn zu empirisch-sozialwissenschaftlichen Zugriffen. Der erste Teilband umfasst zentrale Aspekte der Gegenwartsdeutung: Philosophie und Gesellschaft, Bildung und Gesellschaft, Ökonomie und Gesellschaft, Technik und Gesellschaft in der technologischen Zivilisation. Der zweite Teilband thematisiert Probleme zeitgemäßer wissenschaftlicher Deutungsvermittlung.„ Band 1 “Gegenwartsdeutung„ Band 2 “Deutungsvermittlung„ Abgabe beider Bände nur geschlossen Reihe “Technik- und Wissenschaftsforschung", Bd. 45