Lehr- und Übungsbuch Sportförderunterricht

Aufbau und Inhalt des Lehrbuches soll entscheidende Kriterien für Fördermassnahmen erkennbar machen, die bei individueller und gruppenspezifischer Betreuung relevant sind. Der Sportförderunterricht als sportpädagogische Fördermassnahme verfolgt sowohl präventive als auch kompensatorische Ziele. Neue Erkenntnisse und Erfahrungen machten eine gründliche Neukonzeption erforderlich. Damit intra- und interindividuelle Ansprüche einbezogen werden können, wurden nicht einseitig Unterrichtskonzepte festgelegt. Abschliessend wird die Genese vom Orthopädischen Turnen zum Sportförderunterricht aufgezeigt und Empfehlungen und Richtlinien sollen auf die Zusammenarbeit zwischen Aerzten, Lehrern, Eltern und Behörden hinweisen.