Empowerment als Konzept in der Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung

Die Bachelorarbeit untersucht die Konzepte von Selbstbestimmung und Empowerment im Kontext von Menschen mit geistiger Behinderung. Sie stellt zentrale Fragen zur Übertragbarkeit von Selbstbestimmungszielen, den möglichen Ausnahmen und dem Einfluss von Empowerment auf diese Zielgruppe. Zudem wird das Verhältnis zwischen Fachkräften und Hilfebedürftigen analysiert, insbesondere in Bezug auf Machtstrukturen und kritische Aspekte des Empowerment-Konzepts. Die Arbeit beleuchtet somit die Herausforderungen und Spannungsfelder, die in der Sonderpädagogik bestehen.