Über die Interferenz unter dem Begriff "Kontrastive Hypothese"

Die Arbeit beschäftigt sich mit der Kontrastiven Hypothese, einschließlich ihrer starken und schwachen Version, die für das Verständnis der Thematik zentral ist. Im Anschluss wird die Interferenz, insbesondere die interlinguale Interferenz, erörtert. Dabei wird eine Differenzierung zwischen intralingualer und interlingualer Interferenz vorgenommen, um die verschiedenen Einflussfaktoren auf das Erlernen von Deutsch als Fremdsprache zu beleuchten. Die Analyse bietet wertvolle Einblicke in die Herausforderungen, die Lernende bei der Sprachaneignung erleben können.