Lesestrategien in der Lesedidaktik zur Förderung der Lesekompetenz. Am Beispiel des Konzeptes "Leselotsen" in einer Einzelfallstudie

Der Theorieteil der Studienarbeit behandelt umfassend die Lesekompetenz und verschiedene Lesestrategien. Ein zentrales Element ist das Lesetrainingsprogramm "Leselotse", das im dritten Kapitel vorgestellt wird. Dieses Programm bildet die Grundlage für den praktischen Teil der Arbeit, der sich mit der Anwendung der erlernten Konzepte beschäftigt. Die Arbeit bietet somit sowohl theoretische als auch praktische Einblicke in effektive Leseförderung und -strategien.