Geschlechterreflektierte Jungenarbeit an Schulen. Potenziale und Problematiken

Die Bachelorarbeit untersucht die Implementierung geschlechterreflektierter Jungenarbeit in Schulen und analysiert die damit verbundenen Potenziale sowie Herausforderungen. Sie beleuchtet, wie spezifische Ansätze für Jungen in der schulischen Bildung gestaltet werden können und welche Auswirkungen dies auf die pädagogische Praxis hat. Ziel ist es, ein besseres Verständnis für die Bedürfnisse von Jungen im Bildungssystem zu entwickeln und Anregungen für eine geschlechtergerechte Förderung zu geben.