Lernen mit Kopf, Herz und Hand nach Pestalozzi im DaF-Unterricht

Die Arbeit untersucht die Integration ganzheitlicher Bildung im Deutsch als Fremdsprache (DaF)-Unterricht für Erwachsene. Zunächst werden relevante Studien zusammengefasst und die pädagogischen Ideen von Pestalozzi, der das Konzept des Lernens mit Kopf, Herz und Hand prägte, erläutert. Anschließend werden die Merkmale und Definitionen von Ganzheitlichkeit analysiert und mit modernen Ansätzen verglichen. Die Arbeit schließt mit einem Vorschlag zur Didaktisierung, der darauf abzielt, das freie Sprechen im DaF-Unterricht zu fördern und somit den ganzheitlichen Ansatz effektiv umzusetzen.