Die Übertragung von ökonomisch geprägten Modelltheorien auf die pädagogische Praxis

Die Arbeit analysiert die Anwendung ökonomischer Modelle in der pädagogischen Praxis, insbesondere die Thematik der "Entscheidung unter Ungewissheit", die in den Erziehungswissenschaften vernachlässigt wird. Sie nutzt eine Entscheidungstheorie aus der Ökonomie, um Weiterbildungsentscheidungsprozesse zu strukturieren. Dabei wird das Konzept des "Homo Oeconomicus" hinterfragt, da rationales Handeln unter Unsicherheit nicht ausreichend berücksichtigt wird. Die präskriptive Entscheidungstheorie bietet Axiome, die rationales Handeln in ungewissen Situationen ermöglichen und dient als Reflexionshilfe sowie zur Standardisierung von Beratungsprozessen.