Angst und Angstbewältigung im Sportunterricht der Grundschule

Die Arbeit untersucht die Thematik der Angst und deren Bewältigung im Sportunterricht der Grundschule. Zunächst erfolgt eine präzise Begriffsbestimmung und Abgrenzung zu verwandten Emotionen, gefolgt von der Analyse sozialer Einflüsse und wissenschaftlicher Theorien zur Angstentstehung. Es wird aufgezeigt, wie sportbezogene Ängste die Motorik, Leistungsfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung beeinflussen können. Ein zentrales Anliegen ist die Befähigung der Schüler zur Selbstregulation ihrer Ängste durch spezifische Bewältigungstechniken. Der empirische Teil beleuchtet, ob Grundschüler in der Lage sind, ihre Ängste selbstständig zu bewältigen.