Autismus-Spektrum-Störung im Kindesalter. Interventionsmöglichkeiten mit Fokus auf den TEACCH-Ansatz im schulischen Kontext

Die Bachelorarbeit untersucht den TEACCH-Ansatz und dessen Umsetzung im schulischen Kontext für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS). Sie vermittelt Wissen über die verschiedenen Erscheinungsformen von Autismus und deren Auswirkungen auf das Lernen. Ein zentrales Ziel der Arbeit ist es, die Grundlagen sowie die praktischen Anwendungsmöglichkeiten des TEACCH-Ansatzes zu erläutern, um Lehrkräfte bei der Integration von Kindern mit ASS im Unterricht zu unterstützen.