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Die Projektmethode

Ein Überblick und die Frage nach der Umsetzbarkeit in der Schule

Autori

Viac o knihe

Fächerübergreifendes Denken und Handeln sind zentrale Anforderungen im modernen Unterricht, insbesondere im Projektunterricht. Die Arbeit untersucht die Projektmethode, die in verschiedenen Schularten Anwendung findet, und beleuchtet die Schwierigkeiten bei ihrer Definition. Historische Entwicklungen und methodische Merkmale werden detailliert dargestellt, insbesondere die Kriterien nach Herbert Gudjons und Karl Frey. Zudem wird die praktische Umsetzbarkeit der Projektidee kritisch analysiert, wobei häufige Missverständnisse in Projektwochen thematisiert werden. Abschließend erfolgt eine Bewertung der Anwendbarkeit der Projektmethode im schulischen Kontext.

Parametre

ISBN
9783656113256
Vydavateľstvo
GRIN Verlag

Kategórie

Variant knihy

2012, mäkká

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