Mehrsprachigkeit in der Schule. Chancen und Grenzen des mehrsprachigen Sprachgebrauchs

Die Studienarbeit untersucht die Perspektiven von Schülerinnen und Schülern hinsichtlich ihrer Mehrsprachigkeit im schulischen Kontext. Sie beleuchtet sowohl die Chancen als auch die Grenzen, die die Betroffenen wahrnehmen. Zudem wird analysiert, wie sie mit ihrer Mehrsprachigkeit im Schulalltag umgehen und in welchen alltäglichen Situationen unterschiedliche Sprachgebräuche auftreten. Die Arbeit bietet somit einen tiefen Einblick in die Erfahrungen und Herausforderungen von mehrsprachigen Schülern im deutschen Bildungssystem.