Mehrsprachigkeit und die Frage nach der 'doppelten Identität'

Der Essay untersucht, wie mehrsprachige Sprecher in unterschiedlichen kulturellen Kontexten agieren und ob sie dabei eine spezifische Identität annehmen. Er beleuchtet die Verbindung zwischen Identität, Sprachvermittlung und kultureller Wahrnehmung, gestützt durch neurolinguistische Erkenntnisse und philosophische Ansätze. Ein zentrales Thema ist die Idee einer 'doppelten Identität', die sich aus dem Spracherwerb ergibt. Abschließend werden Ergebnisse einer nicht-repräsentativen Studie zu mehrsprachigen Sprechern des Japanischen und Deutschen präsentiert, die die theoretischen Überlegungen untermauern.