Geschlechterstereotype von Lehrkräften. Bedeutung für Schülerleistung und Schülerselbstkonzept

Die Bachelorarbeit untersucht die Auswirkungen von Geschlechterstereotypen bei Lehrkräften auf die Leistungen und das Selbstkonzept von Schülern. Sie zeigt auf, wie gesellschaftliche Vorurteile in Verbindung mit individuellen Begabungen das Verhalten der Kinder prägen und ihre Fähigkeitsvorstellungen sowie Erfolgserwartungen formen. Zudem wird erörtert, wie nahestehende Personen wie Eltern, Lehrkräfte und Gleichaltrige diese Faktoren beeinflussen können. Die Arbeit bietet somit einen tiefen Einblick in die Wechselwirkungen zwischen Geschlechterrollen und Bildungserfolg.