Linguistische Diskursanalyse der Düsseldorfer Schule. Analyse ausgewählter Begriffe

Die Arbeit beleuchtet die Düsseldorfer Schule und wendet deren Konzepte auf verschiedene Begriffe an. Auf 25 Seiten werden zentrale Aspekte der linguistischen Diskursanalyse thematisiert, wobei die Autorin oder der Autor sowohl theoretische als auch praktische Perspektiven einnimmt. Die Analyse bietet Einblicke in die Methoden und Ansätze der Düsseldorfer Schule und deren Relevanz für die Sprachwissenschaft. Die Note 2,5 reflektiert die fundierte Auseinandersetzung mit dem Thema im Rahmen des Studiengangs an der Philipps-Universität Marburg.