Widerstandsfähigkeit in der Schule fördern: Welche Bedeutung kann Schule für die Förderung der Resilienz bei Kindern psychisch kranker Eltern haben?

Die aktuelle Schulsituation ist geprägt von einer zunehmend gespaltenen Schülerschaft, die sich aus Kindern aus förderlichen und benachteiligten Lebenswelten zusammensetzt. Diese Divergenz im Aufwachsen stellt eine erhebliche pädagogische Herausforderung dar. Der Autor betont die Notwendigkeit, gezielte Unterstützung für die Entwicklung von benachteiligten Kindern und Jugendlichen zu bieten, um ihre Bildungschancen zu verbessern und soziale Ungleichheiten abzubauen.