Bildungs- und Erziehungsverständnis Martin Luthers. Im Hinblick auf die Familie, im Zeitalter von Bildungsdifferenzierung und religiös-scholastischer Macht

Der Fokus dieser Studienarbeit liegt auf der Erziehung und Bildung im Ständestaat des späten Mittelalters, mit besonderem Augenmerk auf Martin Luthers pädagogische Ansätze. Es wird untersucht, welche Relevanz die Erziehungsideale dieser Zeit in der heutigen Pädagogik haben und wie sie moderne Erziehung bereichern können. Die Arbeit bietet somit eine historische Perspektive auf die Entwicklung von Erziehungskonzepten und deren anhaltende Bedeutung.