Auswirkungen der Lesesozialisation auf Schüler und Schülerinnen im Grundschulalter

Die Studienarbeit untersucht die Auswirkungen von Lesesozialisation auf die Leseentwicklung von Kindern. Dabei werden sowohl die potenziellen Gefahren als auch die Vorteile analysiert, die sich aus verschiedenen sozialen und kulturellen Einflüssen ergeben. Ziel ist es, ein besseres Verständnis für die Faktoren zu entwickeln, die eine positive Leseentwicklung fördern oder hemmen können. Die Arbeit basiert auf den Erkenntnissen der Pädagogik und bietet wertvolle Einsichten für die Leseerziehung.