Code Choice bei Lehrpersonen. Verwendung von Dialekt und Hochdeutsch im Unterricht

Die Studienarbeit untersucht die Methode der schriftlichen Befragung durch einen Fragebogen, um die Sprachverwendung von Deutschlehrpersonen im Unterricht zu analysieren. Im Fokus steht die Fragestellung, in welchen Situationen Dialekt oder Hochdeutsch eingesetzt wird. Die Arbeit bietet eine detaillierte Beschreibung der Methode sowie deren praktische Anwendung, was einen Einblick in die Sprachpraxis im Bildungsbereich ermöglicht. Die Ergebnisse könnten wertvolle Erkenntnisse für die Didaktik der Germanistik liefern.