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Die Arbeit untersucht die theoretischen Auswirkungen der durch die Corona-Pandemie bedingten Schulmaßnahmen auf Schüler, die bereits unter Schulphobie oder Schulangst leiden. Dabei werden die besonderen Herausforderungen und psychologischen Effekte analysiert, die diese Maßnahmen auf betroffene Schüler haben können. Ziel ist es, ein besseres Verständnis für die Problematik zu entwickeln und mögliche Handlungsansätze zur Unterstützung dieser Schüler zu diskutieren.
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Devianz in Gestalt von Formen des Schulabsentismus, Sabine Schneider
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