Lernen in der KiTa. Die Bedeutung des entdeckenden Lernens und Fördermöglichkeiten für Fachkräfte

Die Arbeit untersucht die Rolle von Kindertageseinrichtungen (KiTas) hinsichtlich der Förderung und des Lernens von Kindern im Vergleich zur bloßen Betreuung. Es wird argumentiert, dass Lernen in KiTas allgegenwärtig ist und nicht auf bestimmte Aktivitäten beschränkt bleibt. Der Text definiert den Lernbegriff und stellt verschiedene Methoden vor, während er die Bedeutung der sensiblen Phasen in den frühen Lebensjahren hervorhebt. Diese Phasen sind entscheidend für die Informationsverarbeitung und das Lernen der Kinder, was die Relevanz von KiTas als Bildungsorte unterstreicht.