Interventionsmaßnahmen bei Unterrichtsstörungen und ihre Anwendung in der Praxis

Im Fokus des Studienprojekts steht die Analyse von Unterrichtsstörungen und deren Behandlung im schulischen Alltag. Durch qualitative Experteninterviews wird untersucht, inwieweit theoretische Interventionsmaßnahmen tatsächlich von Lehrkräften angewendet werden. Ziel ist es, die Kluft zwischen wissenschaftlicher Theorie und praktischer Umsetzung zu beleuchten und herauszufinden, welche Strategien zur Bekämpfung von Unterrichtsstörungen effektiv genutzt werden. Die Arbeit bietet somit wertvolle Einblicke in die Praxis der Bildungswissenschaften.