Technology Entrepreneurship Education

Die Untersuchung beleuchtet die bisher unzureichende Integration von unternehmerischen Programmen an Hochschulen für technologieorientierte Studierende. Durch eine systematische Analyse von 15 Artikeln wird ein Wandel von lehrerzentrierten zu schülerzentrierten Lehransätzen in der Entrepreneurship-Ausbildung aufgezeigt. Zudem wird ein erheblicher Mangel an Lehrmodellen für Technologieunternehmertum festgestellt. Auf Basis der Literaturrecherche wird ein neues Programm für technologieorientiertes Unternehmertum entwickelt und empfohlen, um bestehende Forschungslücken zu schließen.