Kniha momentálne nie je na sklade

Methoden für den Grammatikunterricht
Eine Beurteilung der Methoden von Glinz, Sitta und Böttcher, Köller, Sowinski sowie Menzel und Eisenberg
Autori
Parametre
Kategórie
Viac o knihe
Die Arbeit analysiert verschiedene didaktische Methoden im Deutschunterricht, wobei prominente Ansätze wie die Sprachproben von H. Glinz, der situationsorientierte Grammatikunterricht von Sitta und Böttcher sowie die funktionale Sprachtheorie von Köller betrachtet werden. Zudem werden strukturalistische Ansätze von Sowinski und die Konzepte der Grammatikwerkstatt von Menzel und Eisenberg einbezogen. Ein abschließender Vergleich thematisiert die Vor- und Nachteile der unterschiedlichen Methoden und bietet eine kritische Beurteilung der Ansätze im Kontext der Sprachdidaktik.
Nákup knihy
Methoden für den Grammatikunterricht, Julika Stark
- Jazyk
- Rok vydania
- 2007
- product-detail.submit-box.info.binding
- (mäkká)
Akonáhle sa objaví, pošleme vám e-mail.
Doručenie
Platobné metódy
Navrhnúť zmenu
- Titul
- Methoden für den Grammatikunterricht
- Podtitul
- Eine Beurteilung der Methoden von Glinz, Sitta und Böttcher, Köller, Sowinski sowie Menzel und Eisenberg
- Jazyk
- nemecky
- Autori
- Julika Stark
- Vydavateľ
- GRIN Verlag
- Rok vydania
- 2007
- Väzba
- mäkká
- ISBN13
- 9783638644273
- Kategórie
- Jazykové slovníky a učebnice
- Anotácia
- Die Arbeit analysiert verschiedene didaktische Methoden im Deutschunterricht, wobei prominente Ansätze wie die Sprachproben von H. Glinz, der situationsorientierte Grammatikunterricht von Sitta und Böttcher sowie die funktionale Sprachtheorie von Köller betrachtet werden. Zudem werden strukturalistische Ansätze von Sowinski und die Konzepte der Grammatikwerkstatt von Menzel und Eisenberg einbezogen. Ein abschließender Vergleich thematisiert die Vor- und Nachteile der unterschiedlichen Methoden und bietet eine kritische Beurteilung der Ansätze im Kontext der Sprachdidaktik.